A. MỤC TIÊU
Học sinh lập dàn ý cho bài văn tả hoạt động của con người.
B. NỘI DUNG
l.Lập dàn ý cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bé ở tuổi tập đi, tập nói.
BÀI LÀM 1
(Dàn ý chi tiết tả một bạn nhỏ)
1. Mở bài: Giới thiệu bạn nhỏ em định tả (Tên gì? Học cùng lớp hay ở cùng xóm, cùng khu phố).
2. Thân bài:
a. Tả ngoại hình:
– Hình dáng, tầm vóc: vóc người bạn nhỏ nhắn, nhanh nhẹn. Tay chân bạn thon gầy nhưng rắn chắc. Khuôn mặt thanh tú, mũi cao, mắt to và sáng, môi đỏ như son.
– Phục sức: bạn mặc đồng phục màu xanh dương, quần soóc màu xanh dương, áo sơ-mi trắng ngắn tay, đeo khăn quàng đỏ. Quần áo, đầu tóc bạn luôn gọn gàng, tay chân bạn sạch sẽ, móng tay cắt ngắn.
b. Tả hoạt động, tính cách:
– Nhanh nhẹn hoạt bát: hăng say phát biểu xây dựng bài học. Bạn học giỏi, năng nổ trong phong trào thi đua của lớp, của trường; hòa nhã, thân ái với bạn bè; nhường nhịn bạn, thương yêu em nhỏ, chăm sóc thú vật, thích nuôi thú vật nhỏ (cún, mèo con, sóc, thỏ…).
– Vui vẻ giảng bài cho bạn, biết giúp đỡ bạn học cùng lớp.
3. Kết bài:
– Nêu tình cảm của em đối với bạn: thân thiết, yêu mến.
– Noi gương bạn.
BÀI LÀM 2
(Dàn ý chi tiết tả em bé đang tuổi tập đi, tập nói)
1. Mở bài: Giới thiệu em bé muốn tả (Bao nhiêu tháng tuổi? – độ mười lăm tháng tuổi; trai hay gái? Tên gì?).
2. Thân bài:
a. Tả ngoại hình:
– Hình dáng: bụ bẫm, tay chân tròn trịa.
– Khuôn mặt: bầu bĩnh, hai má hồng hào, mắt đen, sáng long lanh. Môi đỏ mọng rất xinh xắn.
– Phục sức: bé mặc một chiếc áo thun thể thao hai màu xanh trắng, quần soóc liền thân có dây đeo màu đỏ, ngực áo ghim khăn tay.
b. Tả hoạt động:
– Bé đi chưa vững nhưng rất thích đi, thích được mẹ hay ai đó dắt tay từng bước một.
– Bé bặm môi, cố gắng đi, có lúc bé đứng lại phồng miệng “làm mưa” rồi gọi bi bô “mẹ, mẹ”. Mỏi chân, bé ngồi phịch xuống nền nhà giơ hai tay đòi bế.
– Khi đã đi được một đoạn, bé muốn đi một mình, không chịu ai dắt nữa, nhưng vì đi chưa vững nên bé đi được vài bước lại ngồi phịch xuống đất, toét miệng cười thật đáng yêu.
– Mẹ em bế bé lên, hôn bé thật kêu rồi khích lệ cho bé tự đi một mình.
3. Kết bài:
– Nêu tình cảm, suy nghĩ của em đối với bé: cả nhà em ai cũng yêu bé, cưng bé và rất thích chơi với bé.
– Để tập cho bé nhanh biết nói, em nói chuyện với bé rõ ràng, không nói ngọng để bé học nói đúng, rành mạch.
II. Dựa vào dàn ý đã lập, hãy viết một đoạn văn tả hoạt độngcủa bạn nhỏ hoặc em bé.
BÀI LÀM 1
(Đoạn văn tả hoạt động của bạn nhỏ)
Thư là một cô bé nhanh nhẹn, khéo léo, mạnh dạn. Mỗi khi đi học, Thư thường tự mình khoác cặp lên vai mà không nhờ mẹ làm hộ. Cô bé tự đội mũ bảo hiểm, cài chốt dây mũ đàng hoàng. Xong đâu đấy, cô bé chạy ra sân, sau khi đã lễ phép vòng tay chào ông bà. Cô bé đứng ở sân, chờ mẹ dắt xe ra. Không đợi mẹ nhắc, Thư vén áo đầm, ngồi lên xe rất vững vàng, vòng hai tay ôm lấy eo mẹ. Đến trường, Thư nhanh nhảu xuống xe, chào mẹ rồi tung tăng vào lớp. Ở lớp, cô bé hăng hái phát biểu xây dựng bài và tích cực giúp đỡ các bạn, khi thì giải một bài toán khó, khi thì cắt hộ giấy thủ công. Vì thế, cô bé có khá nhiều bạn thân. Lớp Thư rất mến Thư.
BÀI LÀM 2
(Đoạn văn tả hoạt động của một em bé)
Bé Na đã được mười lăm tháng tuổi. Bé đã biết đi chập chững. Đi được năm bảy bước, bé ngồi bệt xuống sàn nhà cười toe toét, khuôn mặt hồng lên thật đáng yêu. Mẹ bé cầm tay, dắt bé đi từng bước một thì bé đi được nhiều hơn. Có lúc bé đi khệnh khạng như muốn ngã nhưng có mẹ dắt nên bé đứng vững lại, rồi hăng hái đi tiếp. Đi được năm bảy bước vững vàng, bé rụt tay lại, đòi đi một mình. Bàn chân nhỏ xíu của bé bước nhanh vài bước rồi sà ngay vào lòng mẹ. Mẹ bé hôn bé thật kêu: “Con mẹ giỏi quá! Cố lên! Cố lên!”. Bé cười, úp mặt vào ngực mẹ như xấu hổ rồi tụt xuống đòi đi tiếp. Bé Na thật dễ thương. Em rất thích đi chơi với bé. Em rất yêu bé Na.
Leave a Reply